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引导学生归纳"除数是小数的除法"运算法则时,教师应注意以下三点.1.告诉学生除数是小数的除法可用竖式直接计算的事实.如0.20.8<sup>1/2</sup>.因为0.8里面包含4个0.2,所以
"除数是小数的除法"法则教学刍议
【摘 要】
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引导学生归纳"除数是小数的除法"运算法则时,教师应注意以下三点.1.告诉学生除数是小数的除法可用竖式直接计算的事实.如0.20.8<sup>1/2</sup>.因为0.8里面包含4个0.2,所以
【出 处】
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湖南教育：上旬（A）
【发表日期】
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1992年9期
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