论学生观察能力和主体意识对美术教学的重要性

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大多数学生对艺术学科都是感兴趣的,特别是美术。一个咿呀学语的幼儿,就知道拿起画笔“胡乱”的在纸上画出他眼中的世界,或是他内心的情感。然而随著他们年龄的增长,进入中学后,这种对美术的兴趣在逐渐降低。或是生活环境的影响,或是其他有强诱惑性的事物转移了他们的视线,又或是学习的压力让他们无心再去关注美术的学习等等。
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