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众多的研究发现学习动机和英语口语学习有着密不可分的联系。本文以Gardner的动机理论为依据,结合大学生英语口语学习的现状,旨在探讨在英语课堂教学中如何激发大学生英语口语学习动机的具体策略。
学习动机对大学英语口语教学的启示
【摘 要】
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众多的研究发现学习动机和英语口语学习有着密不可分的联系。本文以Gardner的动机理论为依据,结合大学生英语口语学习的现状,旨在探讨在英语课堂教学中如何激发大学生英语口
【机 构】
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石家庄职业技术学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2012年3期
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