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德育是一种阅读。我们说德育是一种阅读，是因为德育应当首先引导受教育者进人人的道德精神生活史，在对人的道德精神发展的浏览过程中，认识道德的本原，了解道德人之于人类社会的重大意义，明确道德是个体成长中不可或缺的元素；是因为受教育者需要对人的精神道德领域中种种真与伪、善与恶、功与利的道德事实进行审辨，通过过滤和留存，逐步认识人的精神道德的精粹；