【摘 要】
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随着信息技术在教育领域的广泛应用,对学生也提出了更高的要求.由于地域环境以及生活背景的不同,学生之间在学习上存在一定的差异性.信息技术课是初中学生初期接触,也是系统
【机 构】
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兰山乡九年一贯制学校 辽宁 抚顺 113000
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随着信息技术在教育领域的广泛应用,对学生也提出了更高的要求.由于地域环境以及生活背景的不同,学生之间在学习上存在一定的差异性.信息技术课是初中学生初期接触,也是系统学习的一个阶段,将分层教学模式在信息技术课程中的有效运用,可以有效的改善教学中单一枯燥的教学模式,发挥学生课堂主体作用以及因材施教的最大化价值.本文对如何在初中信息技术课中实现分层教学进行了探讨.
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