【摘 要】
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这段时间,我的脑海中总会想起我的同学——范乃方。还记得那次我在街上偶遇昔日的同学,禁不住问起了当年一些同窗好友的近况。当提
During this time, my mind always remem
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这段时间,我的脑海中总会想起我的同学——范乃方。还记得那次我在街上偶遇昔日的同学,禁不住问起了当年一些同窗好友的近况。当提
During this time, my mind always remembered my classmate - Fan Naifang. I still remember that when I met the old classmates in the street, could not help but ask the current situation of some of my classmate friends. When mentioning
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积累、沉淀了五千年的中华民族创造了辉煌而灿烂的中华文化。同学们,你们有没有想过用自己的笔来写写接触到的传统文化呢?本期,让我们一起来欣赏一些精彩的片段,看看那些作家
8月20日 晴 暑假里,我住在乡下外婆家,经常和哥哥到后山上去玩。在山坡上我们发现了一大片的狗尾草,我和哥哥把这片山坡当作了游乐园。 有一天,我和哥哥起得很早,来到山坡上找狗尾草当帽子。我选了一根狗尾草,拿在手中,摸起来非常柔软,毛绒绒的。从外形看,好像小狗的尾巴一样,我心想难怪人们都叫它狗尾巴草呢。它里面有很多的小籽,那是它们的种子。哥哥说种子落在哪个地方,那个地方就是它们的家。可别小瞧这狗
7月16日 晴 早晨起来,大雾蒙蒙,我的眼睛也是朦胧的,不过不影响我们带着欢快的心情出发,去往九女仙湖。 下车后,我们迫不及待地穿上救生衣,坐上船,“呜……”随着一声长鸣,船开动了,看着泛起的浪花,我想起了一首歌:“小船儿轻轻,飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风……”途中路过黑龙潭,传说它与大海相连,被称之为“海眼”。 过了一会,我们来到了九女仙台,就是九仙女下凡的地方。这里有一个美丽的传说:玉
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宝宝只要一起床,就开始喋喋不休,嘴巴没有关闭的时候,真是让人欢喜让人忧。小絮叨不会成为习惯吧?宝宝不会说话吧,你会担心,可宝宝话多吧,又会产生新的忧虑。这家伙从突然间
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教师应积极引导学生通过多问、多见、多识、多听等获得感性知识,然后经过思维加以分析整理、引申归纳、对比推论,提高到理性认识的高度,是化学教学中培养学生思维能力提升思维品质的有效途径.据此,笔者认为可以进行以下几个方面的尝试. 一、注重习题举一反三,培养学生思维的深刻性 化学是一门具有严谨科学性的学科,学生具备思维深刻性是学好化学的必备素质.培养学生思维的深刻性,可根据知识间的内在联系,由浅入深,
“对话式教学”作为一种新的教学形态,符合时代精神,也为语文教学改革带来了新的冲击。它主张以学生为本,凸显创造性和生成性,张扬个性和人性。“对话”创设了生动、真切的交
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