【摘 要】
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2020年春季学期的线上学习改变了传统的教学模式,论文以湖北工业大学汉语国际教育专业硕士为调查对象,从认知策略、元认知策略和资源管理策略方面对其线上学习策略使用情况进
【机 构】
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湖北工业大学外国语学院;湖北工业大学外国语学院
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2020年春季学期的线上学习改变了传统的教学模式,论文以湖北工业大学汉语国际教育专业硕士为调查对象,从认知策略、元认知策略和资源管理策略方面对其线上学习策略使用情况进行了调查,并重点采用SPSS软件对调查数据进行定量与定性分析,论文认为学生线上学习策略需要实现自我促进与他者促进,才能获得较好的学习效果.
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