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【摘 要】
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本文作者依据布鲁纳的教育思想，结合当代世界人才需求的特点，对Ｃ语言学科的教学内容从四个方面阐述了改革的思考，从而使Ｃ语言教学过程更加完善。
【机 构】
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大庆高等专科学校计算机系
【出 处】
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大庆高等专科学校学报
【发表日期】
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1999年4期
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