【摘 要】
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随着新课程改革的逐步落实,针对数学教学而言,旨在培养小学生的思维能力、解题能力.而应用题教学是数学教师最为头疼的问题,学生不容易理解与掌握.因此,小学数学教师要深入分
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随着新课程改革的逐步落实,针对数学教学而言,旨在培养小学生的思维能力、解题能力.而应用题教学是数学教师最为头疼的问题,学生不容易理解与掌握.因此,小学数学教师要深入分析应用题教学问题,采取行之有效的手段不断优化教学,使学生对应用题解题思路与方式有一定的理解与掌握,进而加强其解题能力,促进小学生全面发展.基于此,本文分析小学数学应用题教学问题,以及小学数学应用题教学过程中问题的具体优化措施,以期不断提升应用题教学效果,为社会上培养更加的综合型应用人才.
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