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博客已经成为当今大学生主要的网络行为之一。然而，大学生在博客传播过程中与博客固有的传播属性发生种种行为偏差，表明大学生媒介素养存在着媒介技术落后、知识结构不完善、信息处理能力弱和主体意识淡薄等欠缺。基于此，我们试图寻找大学生网络媒介素养与博客之间的契合点，从而确定基于博客来提升大学生媒介素养的策略。