【摘 要】
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在小学阶段的语文课堂中,朗读教学应当构成其中的核心与关键部分.在朗读课堂上,教师指引同学们大声进行朗读,通过这种方式来输入文本中的信息.由此可见,朗读教学可以帮助小学
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在小学阶段的语文课堂中,朗读教学应当构成其中的核心与关键部分.在朗读课堂上,教师指引同学们大声进行朗读,通过这种方式来输入文本中的信息.由此可见,朗读教学可以帮助小学生迅速获取语文学科的基本知识,因而构成了直接性的课堂教学模式.与此同时,通过文本朗读的方式,还能帮助小学生透彻领会特定的文本内容以及课文意境.在新课改的指引下,针对小学阶段开展的朗读教学有必要提升教学有效性,通过运用适当的措施来提升朗读课堂的实效性.
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