【摘 要】
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与一般的传统教学相比,新课程标准下的对话教学有效体现了师生的交流与互动,真正体现了“教学相长”这一理念,因而提高了课堂教学有效性。主要分析了在小学数学教学中对话教
【机 构】
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河北省丰宁满族自治县凤山中心校刘营小学,
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与一般的传统教学相比,新课程标准下的对话教学有效体现了师生的交流与互动,真正体现了“教学相长”这一理念,因而提高了课堂教学有效性。主要分析了在小学数学教学中对话教学的有效应用策略。
Compared with the traditional teaching, the dialogue teaching under the new curriculum standard effectively reflects the exchange and interaction between teachers and students, and truly embodies the concept of “long-term teaching”, thus improving the effectiveness of classroom teaching. Mainly analyzes the effective application strategy of dialogue teaching in elementary mathematics teaching.
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