【摘 要】
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党员队伍生机活力与党肩负的历史使命息息相关,党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)为增强党员队伍
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党员队伍生机活力与党肩负的历史使命息息相关,党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)为增强党员队伍生机活力提出了一系列新的要求,具有重大的理论和实践意义。
The vitality of party members and the historical mission the party shoulders are closely linked. The “Decision of the Central Committee of the Communist Party of China on Several Important Issues concerning Strengthening and Improving Party Construction in the New Situation” (the “Decision”), adopted by the Fourth Plenary Session of the 17th CPC Central Committee, The vitality of the team put forward a series of new requirements, which have great theoretical and practical significance.
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摘 要：语言表达是根植于一定表达语境的，带着学生循着文本、循着作者感受、循着汉文化之根去捕捉其一定语境下的再生意义，让他们更好地理解课文，把握情感，认识中心，并让祖国的语言文字充满更加迷人的魅力。 关键词：文本理解 意义语境 前后联系 作为根植于几千年中国文化沃土上的汉语言文字，其意蕴往往是丰厚的。带着学生由浅入深、由表及里地理解特定氛围中的特别意义，对帮助他们准确地理解文本、感受课文的情感、
品德与社会课的任务是提高学生的道德认识，激发学生的道德情感，培养良好的行为习惯，要达到这一教学目标，运用电教媒体具有其独特的优势。电教媒体可以使书中的人物栩栩如生，克服时空限制，提供给学生形象生动丰富的内容和直观具体感性的材料，使其在学生大脑中留下鲜明的痕迹，同时又有利于调动学生的情感，激发学生的思维，加强学生的道德认识。 一、借助电教媒体，激趣生情 开课时，老师应注意渲染一种与教材相一致的氛
小学生的思维理解处于形象化阶段。在小学品德与社会课堂教学中，教师要立足于学生的心理实际，开展有效的教学活动。情境教学法作为一种符合小学生心理特点的教学形式，深受广大教师的喜爱。多样化的教学情境，给学生耳目一新之感，让学生在情境中深入理解教材文本蕴藏的精神力量。教师可以根据教学内容，灵活选择生活化情境、问题情境以及故事游戏情境等。 一、创设生活化情境，激发学生的真实感受 生活是教育的主要阵地。小
摘要本文针对目前高职院校“校企合作,工学结合”的办学特点,立足缓解“高职院校学制短与党员发展考察周期长”的矛盾,分析高职院校顶岗实习期党员发展考察时遇到的问题和难点,提出了一系列的管理对策。 关键词高职院校 顶岗 党员 管理 中图分类号:G64文献标识码:A 近年来,高职教育“以服务为宗旨,以就业为导向,以培养生产,建设,管理,服务一线需要的高技能人才为目标,走产学结合的发展道路”的定位
教育的价值在于引领学生的生长与发展。对于语文教学而言，教师就应该充分发挥教材文本的范例和浸润作用，引领学生在不断深入的过程中提升课堂教学的效益，促进学生的发展。 一、开掘文本资源，在辨析体悟中发展语言 2011版《语文课程标准》明确指出：语文教学应该致力于学生语言文字运用能力的发展。因此，阅读教学的核心任务就应该发展学生的语言。这就要求教师借助教材文本的资源，在深入辨析揣摩之中，破译文本表达的
刊于《人民军队》报的通讯《新川和他的妈妈们》,在第十五届中国新闻奖的评比中荣获三等奖。应《军事记者》编辑之约,我在这里谈谈这篇稿件“出笼”的经过和一些采写体会。
十月的平壤,天高云淡,秋色宜人。大街上到处飘扬着朝鲜国旗和劳动党党旗,人们沉浸在朝鲜劳动党成立65周年的喜庆气氛中。应朝鲜劳动党中央委员会的邀请,中共中央政治局常委、
本文基于我校大学英语视听说课程教学模式的实践,结合《大学英语课程教学要求》对大学英语课程设置的规定,分析了我校大学英语视听说课程过于工具性,缺乏人文性的尴尬模式,探
中国最古老也是流传最久的语言学习方法就是背诵了,这也是西方二语习得研究者Krashen的监查理论所强调的重点,但是是否通过背诵就能够很好的输入和输出语言呢?本文从研究语块
“汪班长,快看今天的军报,你获奖了!”6月24日的早晨,同班战友小郭手拿着一份《解放军报》,一边喊一边兴冲冲地跑进办公室。听到小郭的叫喊,正在忙于报纸排版的我,连忙站起身