如何提高“小组合作学习”的有效性

来源 :新课程(小学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hermes262
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国一直采用的是“班级授课制”这种课堂教学方法。它可以使一位教师同时向许多学生传授知识,提高了课堂教学效率。而且,《义务教育语文新课程标准》提出:“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,关注个体差异和进取精神,关注个体差异和不同的学习需求,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”为了让学生得到全面发展,在课堂 Our country has been using “classroom instruction system ” this kind of classroom teaching method. It enables a teacher to teach knowledge to many students at the same time, improving classroom teaching efficiency. Moreover, the “New Curriculum Standard for Compulsory Education” proposed: “Chinese courses must be based on the characteristics of students ’physical and mental development and language learning, cherish the students’ curiosity, curiosity, encourage independent reading, freely express and fully stimulate their awareness of problems and Entrepreneurial spirit, individual differences and entrepreneurial spirit, attention to individual differences and different learning needs, and actively promote independent, cooperative and exploratory learning. ”In order to allow students to fully develop in the classroom
其他文献
一、课前准备的现状与不足rn俗话说“磨刀不误砍柴工”,如果说课堂教学是学生收获的时候,那么课前准备则是学生磨砺柴刀的时候.在教学实践中,学生课前准备得充分与否,准备质
通过分析当前语文课堂教学提问中存在的具体问题,研究有效提问的具体策略、方法和技能技巧等,希望可以为教师有效预设课堂提问、捕捉提问时机发挥一定的作用,从而提高语文教
期刊
怎样才能让自己的教育教学水平在最短的时间内最大程度地提高,是我们每一位一线教师都在思考的问题。经过一段时间的尝试,我发现撰写课堂教学典型片段,是提高业务水平的一条
构建小学低年级语文快乐游戏课堂是新课改形势下的授课要求。面对科学技术的进步和发展,语文教学的方式不能仅仅拘泥于传统的授课方式。为了让学生获得更多的知识,构建小学低
期刊
据悉,2月4日,浙江省132名来自中学、小学、学前、职教、特教等学段的教师顺利通过了中小学正高级教师职称评审公示.接下来,名单报教育部、人力社保部备案同意后,这些教师就能
期刊
主动学习是指学生对待将要学习的学科充满极大的兴趣,然后自觉地积极地学习的一种心理能动状态。目前的课堂教学中许多教师还是串讲串问,牵着学生走,没有留给学生积极思维的
在小学的语文教学中,师生之间的互动教学应用非常广泛,这种互动教学的方式可充分提高教学者的课堂教学质量。作为教学者,其根本的教学工作主要是把语文教材中的知识内容传授
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
以往的小学数学教学中,教师重视向学生讲解知识,课堂上主要采用讲授式的教学方式,而忽略了小学数学课堂的趣味性,缺乏趣味性的课堂枯燥乏味,学生积极性不高,课堂效率低下.新
初中语文教材中之所以编选现代诗歌这一题材,其目的除了要培养学生品味语言的能力,同时还要起到一定的教育意义,这种教育意义就是让学生体会诗歌想要表达的情感态度,进而引导