【摘 要】
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为了更快更好的培养复合型英语人才，针对我国大学英语教学的创新问题，外语界许多教育专家及学者从未停止对其进行探索和实践。而从事一线教学的英语教师们也一直在进行着思考和
【机 构】
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华北理工大学,河北 唐山,066009
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为了更快更好的培养复合型英语人才，针对我国大学英语教学的创新问题，外语界许多教育专家及学者从未停止对其进行探索和实践。而从事一线教学的英语教师们也一直在进行着思考和分析：当前我国正在对大学英语教学进行改革，在这样的形式背景下，对当前的英语课堂教学需进行如何的反思？针对大学的英语课堂进行创新，应怎样确定其着力点？为了更好的促进英语教学的创新性，对于显性课程资源应怎样才能实现正确的利用？大学英语教师如何才能打破现实的束缚，使自身的能力得到最充分的发挥？本文从人文教育视角着眼，针对当前我国大学英语教学中出现的众
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