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信息科技课是学生们非常喜欢的一门课程，在学生心里都把信息科技课等同于上网，等同于游戏，因此信息科技课的课堂看似热闹，但表面光鲜却往往“有形无实”。如何能更好地激发学生的学习热情，提高信息科技课上学习效果的有效性一直是我们思考的问题。为此信息科技课的课堂教学上，
初中信息科技课中情境教学的运用初探
【摘 要】
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信息科技课是学生们非常喜欢的一门课程，在学生心里都把信息科技课等同于上网，等同于游戏，因此信息科技课的课堂看似热闹，但表面光鲜却往往“有形无实”。如何能更好地激发学生的
【机 构】
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上海市培明中学
【出 处】
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试题与研究：新课程论坛
【发表日期】
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2012年6期
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