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针对目前社会各界普遍存在的思想政治教育实效性不足的棘手问题，本文另辟溪径，试图借鉴当今西方发展相对较为成熟的公民教育理论为我所用。这是因为，一方面，二者具有紧密联系，这就使思想政治教育借鉴公民教育具有了可能性；另一方面，由于公民教育自身的地位、独有的优势以及外部环境的要求又使得借鉴具有了必要性。在具体的借鉴过程中，我们可以分别从教育者、受教育者、教育内容、教育方式方法等不同方面进行改革，从而使思想政治教育的实效性切实得到提高。