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幼儿教学，教师语言表达仅仅做到准确、清晰、规范是不够的，还必须实现语言的“儿童化”，才可能吸引幼儿。教学实践也表明，用儿童化语言上课，课堂气氛活跃、生动，易于幼儿接受。因此，幼儿教师要注意精心设计自己的教学用语。一要甜美，二要童趣，语句要短小，灵活。
幼儿教学的语言技巧
【摘 要】
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幼儿教学，教师语言表达仅仅做到准确、清晰、规范是不够的，还必须实现语言的“儿童化”，才可能吸引幼儿。教学实践也表明，用儿童化语言上课，课堂气氛活跃、生动，易于幼儿接受。因此
【机 构】
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兰州石化公司幼教中心西固北站幼儿园
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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