【摘 要】
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Step 1. Warming-uprn1. Greetings.rnT:Good morning, boys and girls.rnSs: Good morning, Ms Yue.rn2. Let's listen to a song“Ten little fingers”and do the actions
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Step 1. Warming-uprn1. Greetings.rnT:Good morning, boys and girls.rnSs: Good morning, Ms Yue.rn2. Let's listen to a song“Ten little fingers”and do the actions.rn设计意图:通过吟唱“Ten little fingers”这首歌曲,不仅能复习one～ten这些数字,还能为接下来本节课数字 thirteen～nine-teen的学习做好铺垫,欢快的节奏与动作能够激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性.
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