【摘 要】
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每个人部是生活中的个体,每一个体的品德表现也都源于生活,品德课教学中有效创设生活情境.推崇“生活式”教学,能帮助学生反思生活。课外的资源搜集和利用也是品德课教学备课中的
【机 构】
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安徽省安庆市桐城市吕亭镇南翔光彩第五小学
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每个人部是生活中的个体,每一个体的品德表现也都源于生活,品德课教学中有效创设生活情境.推崇“生活式”教学,能帮助学生反思生活。课外的资源搜集和利用也是品德课教学备课中的重要内容。课本是有限的,生活是无限的,只有走近学生的生活,才能更好地利用生活,为品德课教学服务。
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