【摘 要】
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【案例背景】在区里组织的一次口语交际教学研讨活动中,我执教了人教版四年级上册第2单元的口语交际“我看到了……”。本节课的教学重点是:在口语交际的过程中,培养学生有条
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【案例背景】在区里组织的一次口语交际教学研讨活动中,我执教了人教版四年级上册第2单元的口语交际“我看到了……”。本节课的教学重点是:在口语交际的过程中,培养学生有条理地把观察过程及感受说清楚、说完整的能力。我试图通过同
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笔者今年6月份参加了全国卷(Ⅰ)的阅卷工作,改的是选做题的22题,即选修4-1几何证明选讲,题本身并不难,但笔者不得不佩服考生的智慧,以下是整理的2题解法,先看题:
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