【摘 要】
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公共图书馆开展公众信息素养教育,能弥合社会的信息鸿沟,推动社会的可持续发展.本文通过网络调研法和文献调研法,分析了英国公众信息素养教育的环境,总结了英国对公共图书馆
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公共图书馆开展公众信息素养教育,能弥合社会的信息鸿沟,推动社会的可持续发展.本文通过网络调研法和文献调研法,分析了英国公众信息素养教育的环境,总结了英国对公共图书馆开展公众信息素养教育的支持方式;探讨了英国公共图书馆的相关实践经验,总结其公众信息素养教育主体、对象和方式的鲜明特点.参考英国的经验,我国公共图书馆应当从以下四个方面开展公众信息素养教育:提供交流平台,提升馆员能力;结合现实需求,丰富教学内容;针对不同人群,提供精准培训;号召各类主体,共同开展活动.
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