【摘 要】
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新课程改革倡导把课堂还给学生,即在课堂中,引导学生独立解决问题,而不是老师单方面的灌输知识点。在小学数学教学实践中,借助自制教具来进行教学,可以很好的落实此项要求。
【机 构】
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甘肃省白银市靖远县刘川镇立胜小学,
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新课程改革倡导把课堂还给学生,即在课堂中,引导学生独立解决问题,而不是老师单方面的灌输知识点。在小学数学教学实践中,借助自制教具来进行教学,可以很好的落实此项要求。这对培养学生的形象思维以及创造性思维起到推动的作用,让学生切实体会知识的形成与发展过程。
The new curriculum reform advocates the return of the classroom to students, that is, in the classroom, to guide students to solve the problem independently, rather than the teacher unilateral instill knowledge. In primary school mathematics teaching practice, teaching with self-made teaching aids can be a good implementation of this requirement. This plays a role in promoting students’ image thinking and creative thinking so that students can truly understand the formation and development of knowledge.
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