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糖尿病为终生性疾病,其并发症多,致残、致死率高,病程漫长,单靠药物难以控制;而患者面对终生性药物治疗,精神压力大,易产生焦虑、抑郁等心理,因此,护理与健康教育应贯穿于糖尿病治疗的全程,其对减轻或避免糖尿病急、慢性并发症的发生、发展,提高患者的生存质量具有重要意义.近年来,笔者应用护理程序对糖尿病患者实施健康教育,效果满意.现报告如下.