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高中生物教学是高中课程的重点内容,对于学生认识生态系统,有效了解生命存在重要性的意义。近年来,高中生物教学在传统方式的带领下,难以调动学生的生物学习兴趣。因此,本文则是针对当前高中生物教学的创新形式进行深入研究,并以高中生物减数分裂课为例,探究具体的实施策略。
浅谈高中生物减数分裂的教学
【摘 要】
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高中生物教学是高中课程的重点内容,对于学生认识生态系统,有效了解生命存在重要性的意义。近年来,高中生物教学在传统方式的带领下,难以调动学生的生物学习兴趣。因此,本文
【机 构】
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福建漳州市芗城中学
【出 处】
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课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
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2020年9期
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