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自主学习能够充分发挥元认知,不断帮助学生在学习的过程中进行计划和监控调整,高中生在学习上已经有了一定的个性化习惯,教师要在化学教学过程中不断帮助学生增强自主学习能力.
高中化学教学中自主学习的策略分析
【摘 要】
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自主学习能够充分发挥元认知,不断帮助学生在学习的过程中进行计划和监控调整,高中生在学习上已经有了一定的个性化习惯,教师要在化学教学过程中不断帮助学生增强自主学习能
【机 构】
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贵州省锦屏县三江中学 556700
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年16期
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