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上午第二节应教导处安排的约课，听了学校白老师的一节语文课。这是一节真实的常态课，课上白老师大量运用自主、合作、展示等多种学习方式，但在她的话语和学教导引单里没有出现一个类似的字眼，因为这些词汇太笼统了。
听课小记
【摘 要】
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上午第二节应教导处安排的约课，听了学校白老师的一节语文课。这是一节真实的常态课，课上白老师大量运用自主、合作、展示等多种学习方式，但在她的话语和学教导引单里没有出现一
【机 构】
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山东省青岛市沧口学校
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2017年6期
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