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个性化教学是当前教学改革的一个重要方向，而大数据和信息技术的不断发展，为个性化教学提供了多种可能性。当前国家与社会对于职业教育的要求不断提升，也为中职生提供了包括春季高考在内的不同升学发展方式。本研究旨在探索，依托教学平台对学生的学情实际的数据分析，在中职英语课程的教学过程中，为其提供个性化的学习资源，以取得更好的英语课程教学效果。