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摘 要：高中阶段的物理学习为以后的学科学习打下了非常重要的基础，因此，学会掌握恰当的方式，学好高中物理是一件十分重要的事情。通过错题本的方式进行物理的学业探究是一种有效的学习方法，对高中物理学习以及后期复习起到至关重要的作用。本文从“错题本”的作用以及使用方式出发，为高中物理的学习提供重要的学习方式。
关键词：错题本；物理；高中；作用
物理是一门抽象性理论与实践结合紧密的综合性学科。该学科对学生的思维能力，逻辑能力，掌握定义、运用概念和分析问题的能力要求极大，因此该学科的学习难度很大。通常，学生在学习的过程中极易遇到复杂公式和概念转为实际运用的难度挑战。因此，学会掌握良好的学习方法进行物理学习，学会及时发现不足，对新知识进行记忆、旧知识加以巩固，是一种非常重要的形式。通过错题本的方法，能够将该过程从复杂变为简单，提高学习的效率。
一、 高中物理学习“错题本”方法的诞生
由于物理是一门难度极高的学科，因此在面临学科困难时，需要进行适当引导，掌握恰当方式，采用正确的思维方法，突破惯性思维的局限，才能够进行学科知识的突破。不断掌握各种复杂的物理学科知识，达到知识融会贯通的目的。通常一个知识薄弱点会面临同类题型的错误，是学生没有加以理解和综合运用的缘故，如果不加以纠正、巩固，以后遇到同样问题时就还是有可能会犯同样的错误，因此就产生了错题本的学习方式。為的就是提供一种良好的学习方法，学会将知识薄弱点进行强化记忆，从而起到借鉴作用。
二、 “错题本”学习方式的作用
采用错题本的方法可以弥补学习中的不足。例如，高中物理力学知识点中作用力、反作用力、平衡力等专业的学科概念方式较为复杂，在错题本中将概念进行记录，通过对比划分以及经典例题的记录分析，从而巩固知识，学会理解和分析问题的方法，对力学的学习有着极大的推进作用。另外，在记录错题的过程中，学生可以将抽象的记忆具体化，通过理解和掌握，达到巩固知识的目的。
另外，通过错题本的学习方式，还可以对学科知识进行复习和巩固。将例题和错题进行记录，使得错题本的学习资料成为日后查缺补漏的关键。通过错题本的学习方式，建立一整套学习方法，从而构建富有自我特色和符合自我学习习惯的物理学科知识学习体系，帮助学生更好地理解学科知识。
三、 如何掌握“错题本”的学习方式
（一） 注重对“错题本”的整理
通过错题本的方式，可以对知识进行查缺补漏，早期的学习、复习以及最后的整理，都可以采用“错题本”的学习方式，可以说，好好地利用“出题本”的学习方式，对整个高中阶段的物理学习都具有十分重要的作用。因此，在使用“错题本”进行物理学科知识学习的过程中，尤其需要注重良好的方式方法，对错题本知识的整理也成为这种学习方式的重中之重。在前期工作开展的过程中，可以记录有关概念，进行概念的大致分析。每个概念下面记录一种详细例题，通过对同种类型题目的加深剖析，达到记忆知识的目的。另外，还可以采用一些富有个人特色的记录方式，比如采用不同种类颜色的题目标记，起到简明扼要的作用。
也可以根据难易程度，对不同的知识点进行颜色区分，在记录错题本的过程中，红色为重点记忆知识，蓝色为次要及知识，黑色为基本概念，等等。通过对比颜色的方式详细记录、标记，从而使得知识更加的系统，记忆起来也会更加方便简洁。另外，在记录的过程当中，需要保持字迹的工整，
页面整洁的错题本可以让人赏心悦目，记录的过程也会更加富有乐趣，记录的成果也会更加富有成就感，只有保持“错题本”的干净整洁，才能够以一种轻松愉悦的心情整理出错题本。掌握这种学习方式，利用有效的学习工具强化知识的记忆，这样在后期复习过程中也会更加的方便简捷。
另外，错题本的学习方式应当注重具体情况具体分析，应当符合自身的情况进行知识的记录。首先，错题本上记录的知识需得自己能够看懂。根据个人习惯将知识进行分化，后期还需要逐渐地完善。记录的过程中可以尽可能地详细一些，比如对所记录的题目的详细步骤、应用的概念以及思维的过程都可以进行记录。
（二） 经常复习“错题本”上的知识点
经常复习起到加深巩固的作用，这和课前预习、课中认真听讲、课后复习是一样的道理，对错题本上的知识点反复记忆，能够了解自己知识薄弱点的部分，并掌握学习方法，不断强化记忆，达到巩固以及全面掌握的目的。比如，有这样一道关于“动能和动能定理”的题：以10m/s的初速度竖直向上抛出一个质量为0.5kg的物体，其上升的最大高度为4m，如果空气的阻力恒定不变，则物体落回抛出点时的动能是多少。最初，学生可能难以掌握这类学科知识，或者存在误区，前期进行记录之后也会随着时间推移忘记，但通过经常性的复习，反复计算，就能够得以巩固，起到“温故而知新”的作用和最终掌握的目的。
综上，本文论述采用错题本的学习方式可以使学生在学习物理的过程中降低学习物理的难度的观点，通过这种有效的学习方法能够更好地巩固知识。犯过的错误不再重犯，从而提升知识掌握程度，学好高中物理，为降低物理学习难度提供便捷。
参考文献：
[1]赵炳华.“错题本”在高中物理学习过程中的作用[J].中华少年，2017，56（28）：149-150.
[2]李莉.“错题本”在高中物理学习过程中的作用[J].中学物理教学参考，2016，45（16）：53.
[3]邓淞允.“错题本”在高中物理学习过程中的作用[J].现代交际，2015（9）：209.
[4]王新成.错题本在高中物理中的学习应用[J].教育导报，2014（31）.
作者简介：李居正，山东省滨州市，山东省北镇中学。
关键词：错题本；物理；高中；作用
物理是一门抽象性理论与实践结合紧密的综合性学科。该学科对学生的思维能力，逻辑能力，掌握定义、运用概念和分析问题的能力要求极大，因此该学科的学习难度很大。通常，学生在学习的过程中极易遇到复杂公式和概念转为实际运用的难度挑战。因此，学会掌握良好的学习方法进行物理学习，学会及时发现不足，对新知识进行记忆、旧知识加以巩固，是一种非常重要的形式。通过错题本的方法，能够将该过程从复杂变为简单，提高学习的效率。
一、 高中物理学习“错题本”方法的诞生
由于物理是一门难度极高的学科，因此在面临学科困难时，需要进行适当引导，掌握恰当方式，采用正确的思维方法，突破惯性思维的局限，才能够进行学科知识的突破。不断掌握各种复杂的物理学科知识，达到知识融会贯通的目的。通常一个知识薄弱点会面临同类题型的错误，是学生没有加以理解和综合运用的缘故，如果不加以纠正、巩固，以后遇到同样问题时就还是有可能会犯同样的错误，因此就产生了错题本的学习方式。為的就是提供一种良好的学习方法，学会将知识薄弱点进行强化记忆，从而起到借鉴作用。
二、 “错题本”学习方式的作用
采用错题本的方法可以弥补学习中的不足。例如，高中物理力学知识点中作用力、反作用力、平衡力等专业的学科概念方式较为复杂，在错题本中将概念进行记录，通过对比划分以及经典例题的记录分析，从而巩固知识，学会理解和分析问题的方法，对力学的学习有着极大的推进作用。另外，在记录错题的过程中，学生可以将抽象的记忆具体化，通过理解和掌握，达到巩固知识的目的。
另外，通过错题本的学习方式，还可以对学科知识进行复习和巩固。将例题和错题进行记录，使得错题本的学习资料成为日后查缺补漏的关键。通过错题本的学习方式，建立一整套学习方法，从而构建富有自我特色和符合自我学习习惯的物理学科知识学习体系，帮助学生更好地理解学科知识。
三、 如何掌握“错题本”的学习方式
（一） 注重对“错题本”的整理
通过错题本的方式，可以对知识进行查缺补漏，早期的学习、复习以及最后的整理，都可以采用“错题本”的学习方式，可以说，好好地利用“出题本”的学习方式，对整个高中阶段的物理学习都具有十分重要的作用。因此，在使用“错题本”进行物理学科知识学习的过程中，尤其需要注重良好的方式方法，对错题本知识的整理也成为这种学习方式的重中之重。在前期工作开展的过程中，可以记录有关概念，进行概念的大致分析。每个概念下面记录一种详细例题，通过对同种类型题目的加深剖析，达到记忆知识的目的。另外，还可以采用一些富有个人特色的记录方式，比如采用不同种类颜色的题目标记，起到简明扼要的作用。
也可以根据难易程度，对不同的知识点进行颜色区分，在记录错题本的过程中，红色为重点记忆知识，蓝色为次要及知识，黑色为基本概念，等等。通过对比颜色的方式详细记录、标记，从而使得知识更加的系统，记忆起来也会更加方便简洁。另外，在记录的过程当中，需要保持字迹的工整，
页面整洁的错题本可以让人赏心悦目，记录的过程也会更加富有乐趣，记录的成果也会更加富有成就感，只有保持“错题本”的干净整洁，才能够以一种轻松愉悦的心情整理出错题本。掌握这种学习方式，利用有效的学习工具强化知识的记忆，这样在后期复习过程中也会更加的方便简捷。
另外，错题本的学习方式应当注重具体情况具体分析，应当符合自身的情况进行知识的记录。首先，错题本上记录的知识需得自己能够看懂。根据个人习惯将知识进行分化，后期还需要逐渐地完善。记录的过程中可以尽可能地详细一些，比如对所记录的题目的详细步骤、应用的概念以及思维的过程都可以进行记录。
（二） 经常复习“错题本”上的知识点
经常复习起到加深巩固的作用，这和课前预习、课中认真听讲、课后复习是一样的道理，对错题本上的知识点反复记忆，能够了解自己知识薄弱点的部分，并掌握学习方法，不断强化记忆，达到巩固以及全面掌握的目的。比如，有这样一道关于“动能和动能定理”的题：以10m/s的初速度竖直向上抛出一个质量为0.5kg的物体，其上升的最大高度为4m，如果空气的阻力恒定不变，则物体落回抛出点时的动能是多少。最初，学生可能难以掌握这类学科知识，或者存在误区，前期进行记录之后也会随着时间推移忘记，但通过经常性的复习，反复计算，就能够得以巩固，起到“温故而知新”的作用和最终掌握的目的。
综上，本文论述采用错题本的学习方式可以使学生在学习物理的过程中降低学习物理的难度的观点，通过这种有效的学习方法能够更好地巩固知识。犯过的错误不再重犯，从而提升知识掌握程度，学好高中物理，为降低物理学习难度提供便捷。
参考文献：
[1]赵炳华.“错题本”在高中物理学习过程中的作用[J].中华少年，2017，56（28）：149-150.
[2]李莉.“错题本”在高中物理学习过程中的作用[J].中学物理教学参考，2016，45（16）：53.
[3]邓淞允.“错题本”在高中物理学习过程中的作用[J].现代交际，2015（9）：209.
[4]王新成.错题本在高中物理中的学习应用[J].教育导报，2014（31）.
作者简介：李居正，山东省滨州市，山东省北镇中学。