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口算是小学数学教学的重要组成部分,它是一种不借助于计算工具、不表达计算过程而直接通过思维算出的一种方法。在推进素质教育的今天,小学数学中的口算,值得我们广大小学教师去重视。那么,如何提高口算教学的有效性呢?下面我结合自己的教学实践谈几点体会。
小学数学口算教学的有效策略
【摘 要】
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口算是小学数学教学的重要组成部分,它是一种不借助于计算工具、不表达计算过程而直接通过思维算出的一种方法。在推进素质教育的今天,小学数学中的口算,值得我们广大小学教
【机 构】
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辽宁省盘锦市盘山县石新镇石新小学
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2019年10期
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