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【摘 要】
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高职教育既有高等教育的性质，又以职业教育为主要特征。只要把握好“高等”和“职业”两者的内涵，就能形成这类人才培养的鲜明特色。高职教育应根据其确定的教育目标和人才培养
【机 构】
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重庆大学城市学院
【出 处】
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高等技术教育研究
【发表日期】
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2004年3期
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