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许多小学生一提起写作文就感到头痛,对着作文题目愁眉苦脸,不知如何下笔。为何会出现以上这种局面呢?究其原因是学生缺乏表达的欲望。要改变这种状况,就必须培养学生学会从生活中去挖掘写作素材,使作文教学朝着激起学生表达欲望的方向发展,让学生易于动笔,乐于表达,最终写出真情实感。
授之以鱼,不如授之以渔——浅谈小学作文指导课的有效性
【摘 要】
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许多小学生一提起写作文就感到头痛,对着作文题目愁眉苦脸,不知如何下笔。为何会出现以上这种局面呢?究其原因是学生缺乏表达的欲望。要改变这种状况,就必须培养学生学会从生
【机 构】
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河北省石家庄市教育科学研究所
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2016年05期
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