摘 要：随着国家素质教育的落实，美术教育逐渐被重视，随之而来的乡镇小学美术教育中一些问题也日渐突出。本文结合成渝地区乡镇小学美术教育现状，在分析当前成渝地区乡镇小学美术教育存在问题的基础上，提出了搞好乡镇小学美术教育的相应对策。
关键词：美术教育;乡镇小学;现状;原因;对策
1 成渝地区乡镇小学美术教育现状
1.1教学设备状况
乡镇经济发展缓慢、交通不便、文化水平相对落后，是物资较为薄弱的地区。物资的匮乏直接导致了乡镇美术教育硬件设施的不足，最常见的问题就是多媒体教室的使用，大多数小学如今仍然未配置多媒体教室，即使配有多媒体教室，也要供全校各种教学使用，没有专门的美术多媒体教室。口头叙述的方式会限制学生的思维模式，局限美术创作水平。
1.2师资力量状况
乡镇小学美术教师的配置比重较小，而专职美术老师的比重更是少之又少。非专业美术教师授课的教学模式，不仅直接导致了乡镇小学美术教育水平的滞后，也减少了学生对美术的兴趣。
1.3小学美术课程现状
（1）学生对美术课的认识及态度：现在乡镇学生对于美术课的意义和重要性不了解。跟传统文化课相比，美术被认为是休闲娱乐的课程，对美术学习也没有目标和要求。
（2）学校对美术课程的认识以及态度：虽然我国早就在提倡素质教育，但在大多数乡镇小学，还是存在重文化课，轻美术教育的“唯分数论”的现象：一是乡镇美术课排课量少，基本上是一周一节，有的甚至都没有排美术课程;二是学校对美术教学的投资力度不够，相关美育政策也没有落实，导致教学硬件设备不足。
2 成渝地区乡镇小学美术教育滞后原因分析
2.1学校原因：学校轻视美术教育发展，教学理念陈旧
在多数乡镇小学，学校、老师通常以分数来评价学生的“好坏”，而美术这种没有考核权的课程，往往处于一个尴尬的境地。有的学校领导认为美术课是一个可有可无的课程，因而在课程安排上往往课时极为有限，有的学校甚至由于师资紧张， 教学资源短缺等原因没有开设美术课程。从学生自身而言， 学生们在美术课上基本在做文化课作业甚至是嬉戏打闹， 使得美术课堂散漫无味。久而久之， 学生们在心里面就对美术课兴致缺缺，有的甚至产生排斥情绪，造成了乡镇学生在美术欣赏、艺术品味提升、表现创造能力的等方面与城市学生相比较为落后的局面。
2.2社会原因
（1）经济方面，成渝地区城乡经济差距大，乡镇经济发展滞后
随着国内经济、文化、社会的发展不断提升，教育也在快速进步，美术教育也身在其中。越来越多的中小学开设了常态化美术教育课程，但仍处于最原始美术课的状态：口授模式。美术教育的有效开展必须具备一定的教学配套条件，目前乡镇小学在美术教育活动中遇到的最为突出的矛盾就是配套条件落后，其最根本的原因还是乡镇经济发展落后。
（2）政治方面，政府对乡镇小学扶持力度不够，素质教育政策不够落实
地方教育行政部门在乡镇小学素质教育建设的相关政策上存在遗缺。在具体协调、措施引导上的力度不够，也是造成如今乡镇小学教育低水平的主要原因之一。其次，教育投入問题仍是制约着贯彻落实素质教育的重要因素。这其中包括软件、硬件投入比例问题，特别是硬件方面的建设非常不足，甚至是贫乏。因此，政府应加强乡镇小学扶持力度，积极贯彻落实素质教育理念。
（3）思想文化方面，人们对美术教育的思想认识不够
尽管素质教育已经提出了很多年， 但是这种注重培养学生素质的教育观念在乡镇地区却一直没有深入人心。多数乡镇家长认识片面，还是存在“学好数理化，走遍全天下都不怕”的老旧观念，如果文化课程学不好而去学美术会被认为是“不务正业”。加上大多乡镇孩子是留守儿童，爷爷奶奶大多只能关注到孩子吃穿住行，对培养孩子美术方面的兴趣也无能为力。因此许多孩子的美术兴趣可能在萌芽中就被扼杀了。
3 如何提高成渝地区乡镇小学美术教育质量
3.1加快乡镇经济建设，提升乡镇美术教育质量
教育需要投资，教育依靠经济，缩小城乡经济差距是提升乡镇小学美术教育质量的主要手段。一是通过政府实施相关政策，促进乡镇经济发展，使经济发展带动教育发展。二是政府加大对乡镇小学美术教育的资金投入，缩小城乡美术教育突入比重，加快乡镇美术教育建设步伐。
3.2学校、政府加强师资建设，改善教学条件
加强师资，改善美术教育现有条件，是提升乡镇美术教育的质量的重要途径。一是改善硬件设施，满足美术教育需要。二是加强美术教育师资队伍建设。加大对乡镇小学美术教师资金投入，增强美术教育专业培训，使美术教师队伍专业化、职业化。
3.3转变教育理念，落实素质教育
转变教育理念，从源头上提升乡镇美术教育的质量。要想提高小学美术教育在乡镇教育中的地位，必须改变人们对美术教育原有的看法。一要改变学校对美术教育的重视程度，只有学校充分认识到小学美术教育的重要性，才能更好带动教师、家长和学生重视美术教育。二要加强对美术教育的重要性、价值性宣传，让家长、学生充分认识到美术教育在在教育，甚至是学生整个人生中的重要性，进而更好推广美术教育。
3.4培养专业美术教师，提高教师综合素质
提高美术教师的综合素质，是提升乡镇美术教育的关键。乡镇小学美术教育要发展，配备专业的教师是首要。针对美术教师专业素养不足的问题，学校应组织相关的教师培训，提高教师专业性，职业化。在此基础上，还要充分调动广大乡镇美术教师的积极性和创造性，综合运用不同的学习媒介、学习方式，丰富美术教育的过程，创新教学手段。
4 结语
综上所述，要想提高乡镇小学美术教育教学的质量，首先要让学校、教师和家长了解美术教育的重要性，充分调动学生学习美术的积极性;再结合具体情况来制定健全的美术教学体制，创新乡镇小学美术教学模式和方法，全面提升乡镇小学美术教育质量，从而保证美术教育工作的稳定发展。
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项目名称：2021年内江师范学院创新训练项目，项目编号：X2021389