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分级阅读对于培养聋生的阅读兴趣和习惯,提高他们的阅读能力具有笃定的现实意义。在把握好聋生分级阅读的基本原则前提下,通过营造阅读氛围、丰富阅读资源、设置阅读任务、课内外联动,自读和共读互补等方法,运用评比、评价等激励措施,充分调动聋生阅读的积极性,在阅读中发展语言和思维能力。
分级阅读:提高聋生阅读能力的路径探索
【摘 要】
：
分级阅读对于培养聋生的阅读兴趣和习惯,提高他们的阅读能力具有笃定的现实意义。在把握好聋生分级阅读的基本原则前提下,通过营造阅读氛围、丰富阅读资源、设置阅读任务、课
【机 构】
：
江苏省南通特殊教育中心
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2020年32期
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