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将学生学习积极性与课堂参与度作为教学的重要内容,为学生提供更足够的舞台展示自己,发现学生自身的闪光点。在实际教学中,就需要教师通过创设情境的方式促使学生在兴趣的推动下进行自主学习,提高学习效率。鉴于此,本文主要针对小学数学课堂教学中的情境创设展开了讨论。
小学数学课堂教学创设情境的策略
【摘 要】
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将学生学习积极性与课堂参与度作为教学的重要内容,为学生提供更足够的舞台展示自己,发现学生自身的闪光点。在实际教学中,就需要教师通过创设情境的方式促使学生在兴趣的推
【机 构】
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新疆生产建设兵团第六师五家渠二中
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2020年2期
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