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本文阐述了初中班主任工作建设问题与提升路径。主要分析了目前初中班主任工作发展存在的客观问题,进而从初中班主任自身、教育部门及学校三个方面,对提升初中班主任专业发展的有效路径进行了深度的分析与研究,从而引领初中班主任走上一条可持续性的专业工作发展道路,不断地提升自我,切实地提高日常的工作能力,为初中学生营造更加优质的学习环境。