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【摘 要】
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我国大学通识教育的实施现状有诸多令人不满意之处,关于通识教育的讨论也经久不衰。事实上,通识教育首先是一种凌驾于现实之上的理念,具有纵横包容之美以及自由、和谐统一的
【机 构】
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华中科技大学
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2015年2期
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