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多媒体特别是多媒体课件作为一种全新的、先进的教学手段,已经深入到教育的每个角落.然而,再好的工具也需要使用者用得好、用得巧,若非如此,工具反会成为使用者“事倍功半”的“短板”.如何让多媒体课件在数学教学中发挥最大优势,本文就多媒体课件在小学数学教学中的运用和方法进行分析.
如何加长教学的“短板”——以小学数学多媒体课件运用为例
【摘 要】
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多媒体特别是多媒体课件作为一种全新的、先进的教学手段,已经深入到教育的每个角落.然而,再好的工具也需要使用者用得好、用得巧,若非如此,工具反会成为使用者“事倍功半”
【机 构】
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广州市荔湾区环市西路小学
【出 处】
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动动画世界·教育技术研究
【发表日期】
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2012年4期
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