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微课可以为“一堂一案，自主发展”课堂教学模式提供有效辅助。在自主课堂教学活动中，设计出适合教学内容的微课，可以提高课堂教学效率，扩展学生学习途径，使课堂得以延伸。
基于微课的物理“一堂一案，自主发展”课堂研究
【摘 要】
：
微课可以为“一堂一案，自主发展”课堂教学模式提供有效辅助。在自主课堂教学活动中，设计出适合教学内容的微课，可以提高课堂教学效率，扩展学生学习途径，使课堂得以延伸。
【机 构】
：
广东省广州市东圃中学,广东广州,510660
【出 处】
：
教育信息技术
【发表日期】
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2015年7期
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