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本文从心理学角度阐述了影响小学教师专业成长自主发展的心理因素，指出只有通过一定的方式方法，促进其心理内部转化，才能使其主动发展。
小学教师专业发展的心理基础浅析
【摘 要】
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本文从心理学角度阐述了影响小学教师专业成长自主发展的心理因素，指出只有通过一定的方式方法，促进其心理内部转化，才能使其主动发展。
【机 构】
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西北师范大学
【出 处】
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辽宁师专学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年3期
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