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动态课堂是指充分运用动态生成观下的课堂，主要通过设计弹性方案、营造课堂互动、活化细节处理等途径，开发、拓展并优化课堂教学的生成空间，从而确保学生能获得更多的成功体验。动态课堂中的动态生成具有不可预测性和即时性的特点，弹性预设、互动交流、平等对话、理解宽容是把握课堂动态生成的四要素。
以“四要素”构筑初中音乐“动态课堂”的实践研究
【摘 要】
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动态课堂是指充分运用动态生成观下的课堂，主要通过设计弹性方案、营造课堂互动、活化细节处理等途径，开发、拓展并优化课堂教学的生成空间，从而确保学生能获得更多的成功体验。
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区径山镇中学
【出 处】
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中小学音乐教育
【发表日期】
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2011年12期
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