【摘 要】
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在生物教学中,培养学生的科学素质,除了让学生掌握一定的生物学知识外,还应具有良好的科学品质、科学态度、科学精神、正确的科学观和一定的科学能力。学生要具备一定的科学
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2011年,宁夏启动了“学前教育三年行动计划”和“十二五”幼儿园建设工程,学前教育资源不断扩大。面对现实,就城市民办幼儿园而言,仍有无数困惑需要解决。困惑一,师资来源和
介绍了在常压下,竖直环形通道内水强迫循环流动的临界热流密度(CHF)实验先后做了两种不同管长的单管CHF实验根据实验结果拟合了适用于本实验参数范围的CHF关系式,计算值与实验值吻合良
【摘要】时代的进步,社会的发展,要求人们能够利用现代信息技术接受和处理信息。改变语文教学“少慢差费”的现状也需要语文教学与现代信息技术进行整合。 整合必须坚持以学生为本、把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具,丰富教学环境的创设工具,并把这些工具运用到语文教学中,使多种教学资源相互融合,达到培养学生创新精神和提高学生阅读能力的目的。 【关键词】信息技术 高中语文教学 课程整合
在语文教学中,评价的最终目标是激发和调动学生的学习积极性,优化课堂评价,此举已成为体现教师课堂教学调节能力和教学机智的一个方面。教师的评价,既要有激励性的表扬,又要
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①驾车人情绪急躁,宁抢不停,在路上见缝就挤,见空就钻,见慢就超。就为争几分钟时间,从而酿成大祸。
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现代教育技术手段是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频影像等多种媒体的现代多媒体技术。在历史教学中,教师合理运用多媒体技术把教材中所描绘的客观事物或历史现象