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计算机文化素质成为高职院校学生的基本素质之一,计算机应用基础这一课程的受众学生存在计算机基础参差不齐、学习积极性差、以及高分低能的问题。本文将针对此提出了雨课堂、微课和项目驱动三者相结合的教学组织方式。
微课雨课堂在计算机应用教学中的应用
【摘 要】
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计算机文化素质成为高职院校学生的基本素质之一,计算机应用基础这一课程的受众学生存在计算机基础参差不齐、学习积极性差、以及高分低能的问题。本文将针对此提出了雨课堂
【机 构】
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广东司法警官职业学院信息管理系
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2020年1期
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