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新课改的教育理念要求重视学生的全面发展，重视全体学生的发展，总结来说就是重视每一个学生的各个方面。但是在物理教学中存在着一定数量的物理学困生，如何提升物理学困生的学习水平是每一个物理教师面临的巨大问题。造成物理学困生的原因有很多，学校、家庭、社会、自身因素等，我们必须针对这些因素采取对应措施，转化物理学困生。