论文部分内容阅读
信息社会责任作为信息技术学科素养中的核心要素,青少年未来成长过程中关键的人生价值观,目前而言,是小学信息技术学科教学中最易忽视的内容,显然重视程度不够。本文阐述当今国家"立德树人"教育背景下,以隐喻引导技术为支撑,助力学生信息社会责任培养的教学实践。
立德树人背景下小学信息社会责任培养的应用研究
【摘 要】
：
信息社会责任作为信息技术学科素养中的核心要素,青少年未来成长过程中关键的人生价值观,目前而言,是小学信息技术学科教学中最易忽视的内容,显然重视程度不够。本文阐述当今
【机 构】
：
江苏省南京市力学小学
【出 处】
：
小学时代
【发表日期】
：
2019年25期
其他文献
随着新课程改革的不断实施,核心素养已成为当前教育的重要任务。小学语文担任着对学生核心素养培养的重要责任。而小学语文阅读教学对培养学生核心素养发挥着至关重要的作用
课堂教学设计涵盖了教学内容、教学目标、教学任务、教学方法等几个内容模块。而课堂的流程与老师的教学设计紧密相关,所以教学成果的好坏和课堂教学设计有着密不可分的关系
随着社会的不断发展,社会各界越来越注重立体化教学,要求教育教学工作者将立体化教学模式引入到教学中,引导学生从多维角度学习知识,探究和理解知识,挖掘学生的创新能力,提高
随着现代信息技术的不断发展,电子白板走向了课堂,它融合了黑板和多媒体,功能强大,改变了传统的教学方式。本文主要结合实例谈谈电子白板在小学数学课堂中的几个典型应用。
学生在学习数学时往往是觉得枯燥的,尤其随着年龄和数学难度的增加,数学成绩可能会出现成绩下滑的现象。本次研究根据课堂情况,提出教师自身素养的提高、把课堂的主导权还给
小学语文教育的本质就是让受教育者具备主动探究问题的能力,科学高效的探究式教学需要教师的引导,学生主动、自觉地开展创造性特点的探究学习。本文主要分析了以翻转课堂为基
随着各地教育部门对于素质教育的重视程度不断提高,各级各类学校也相应采取了不同的教育方法和课外活动,教师在教学时不再将目光局限于如何提高学生的学业成绩上,而是更多地
数学是一门逻辑性和结构性很强的学科,培养学生的核心素养是实现数学素质教学的重要途径,能够帮助学生更好地理解数学知识、运用数学知识。文中主要探讨了小学数学教育培养学
利用贵州省81站1963—2015年3—5月降水量和1962—2014年逐月144项环流特征量,基于广义极值分布GEV（Generalized Extreme Value,缩写GEV）干旱指数,采用Mann-kendall（MK）、Morlet
协同进化地理马赛克理论认为协同进化的物种双方的性状在种群间会出现适应性变异，且性状变异常呈现地理马赛克分布格局．在榕树与非传粉榕小蜂相互作用关系中，榕果（隐头花序）可能通