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在语文教学中培养学生的创新能力,成为语文教师思考和探索的问题.从语文教学的特点出发,结合初中学生的特点,着重探索如何在语文教学中培养初中学生的创新能力,试图找到语文
语文是文化的组成部分,作为文学的载体,不仅是交际工具,也是学习其他学科的基础,其审美价值是不可估量的,新课改下的高中语文新教材突出了审美观照下的人文精神陶冶,把认知活
《数学新课程标准》指出:“有效的数学练习活动不能单纯地依赖模仿,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要形式。”然而,要培养学生主动探究的学习能力,必须在教
陈修文把墓碑从柴禾垛里拔了出来,就像拔一个根深蒂固的大萝卜.墓碑还是他去年秋后的时候“藏”在那里的.他使出吃奶的劲儿把墓碑平端着放到了院子里的榆树下,就有榆钱的影子
初中思想品德指出:教师应“引导学生自主学习”.“在教学中,积极引导学生自主学习,主动探索社会现实与自我成长的问题,通过调查、讨论、访谈等活动,在合作和分享中丰富、扩展
课改的实施将近十年,在传统与新理念的互相影响下日趋成熟,取得了不少成果:数学与生活的联系紧密了,解决问题的策略多样化了,算法允许多样化又注意优化,以学定教、先学后导等
李虾想见见王仁娜.rn这个念头是他在离婚手续办完后就产生的,却是过了大半年才付诸行动.在去见王仁娜的路上,他还寻思,为什么自己出狱那年没来见她?那年,他费尽周折打听到她
“想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书”.“一想到中国人有千百年下跪的历史,想到文革给中国人带来的耻辱,想到下一代还可能以各种各样的形式下跪,就觉得我们中国首
《义务教育语文课程标准》中指出,在语文教学中要注重学生的情感体验,培养学生良好的语感。本人在小学语文教学中结合语文教学实际,对小学生语感的培养进行了探索尝试,并总结