中医专业学位研究生教育的医教协同实践探索

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在推进医教协同深化临床医学人才培养改革、独立设置中医专业学位的环境下,高等中医院校应积极应对。以广州中医药大学实践为例,探索以中医专业学位研究生职业需求为导向,以中医临床实践能力培养为重点,服务高水平中医药大学建设的中医专业学位研究生培养体系。
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