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【摘 要】
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科学教育与人文教育孰重孰轻的争论主要体现在赫胥黎的科学文化价值论、罗素对“实用”教育和“装饰”教育的见解、杜威实用主义教育思想中的人文精神等方面。战争的悲剧和威
【机 构】
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长沙理工大学教务处
【出 处】
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云梦学刊
【发表日期】
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2007年5期
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