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摘要：目的：探讨分析糖尿病健康教育在内分泌护理患者中的应用价值。方法：选取2020年1月～2021年1月期间我院内分泌科收治的380例糖尿病患者，将其随机分为2组，给予对照组常规护理，研究组在对照组的基础上实施健康教育，观察两组护理前后血糖水平，并对数据作以分析。结果：护理前两组血糖水平对比无差异（P>0.05），护理后研究组低于对照组（P<0.05）。结论：将健康教育应用于内分泌科糖尿病患者的护理中效果显著，可有效降低患者血糖水平。
关键词：内分泌;糖尿病;健康教育;常规护理;血糖水平
糖尿病是临床上常见的一种内分泌性疾病，具有较高的发病率，好发于中老年人群，以高血糖为主要特征，血糖长期升高可对患者心脑血管系统、神经系统和肾脏等造成严重损害，诱发一系列并发症，如感染、低血糖昏迷、神经病变、酮症酸中毒等，并发症的发生严重威胁患者生命安全，需对其采取及时早期治疗[1]。多数患者由于对糖尿病的认知度较低、自我管理能力较差、对疾病治疗的重视度较低等原因导致血糖控制效果欠佳，因此，加强该类患者的健康教育十分重要。本研究即分析探讨了糖尿病健康教育在内分泌护理患者中的应用价值，具体如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选取2020年1月～2021年1月期间我院内分泌科收治的380例糖尿病患者，将其随机分为2组，分别为对照组（190例，男性97例，女性93例，年龄40～75岁，平均年龄58.56±8.14岁）和研究组（190例，男性95例，女性95例，年龄41～76岁，平均年龄58.87±8.23岁）。两组一般资料无差异（P>0.05），可对比。本研究经所有患者知情同意。
1.2方法
给予对照组常规护理，主要包括基础护理、饮食护理、运动护理、血糖监测和用药护理等;研究组在对照组的基础上实施健康教育，采用多种方式进行宣教，如公众咨询、开展讲座、发放知识手册、讲解宣传栏、开展病友会、一对一口头宣教等方式，具体措施如下：
1.2.1疾病健康教育。向患者讲解糖尿病相关知识，具体细化到发病原因、临床症状、治疗方法、自我管理的重要性等，鼓励患者积极提问，耐心倾听并给予针对性解答，提高患者对疾病认知度，提升其治疗信心和依从性。
1.2.2饮食健康教育。向患者讲解合理饮食对血糖控制的重要性，了解患者饮食规律、饮食喜好、饮食习惯等，根据患者具体情况对其进行饮食指导，告知患者糖尿病饮食原则，即营养均衡、定时定量、按需摄入、少食多餐，日常饮食以低盐低脂、富含维生素的易消化食物为主，减少高脂肪、高胆固醇类食物的摄入，严格控制糖分的摄入。
1.2.3运动健康教育。告知患者适量运动的重要性，根据患者身体状况、运动耐力、运动习惯等对其进行运动指导，运动项目包括慢跑、散步、打太极、快走、游泳、骑单车等，运动遵循循序渐进原则，运动量根据具体情况逐渐增加，强度不宜过大，运动时间不宜过长。
1.2.4用药健康教育。指导患者正确服用降糖药，合理使用胰岛素，告知患者坚持用药的必要性和重要性，为患者演示胰岛素的使用方法，告知患者胰島素注射部位需经常更换，防止皮下结节、局部感染等发生，嘱患者遵医嘱严格用药，不可自行增减药量或停药，并指导患者学会自己监测血糖。
1.2.5心理健康教育。护理人员加强与患者的沟通交流，向其讲解不良情绪对血糖控制的不利影响，告知患者保持积极乐观心态的重要性，疏导、鼓励患者，引导患者调整心态，帮助患者合理释放和缓解不良情绪。
1.3观察指标
观察两组护理前后血糖水平，并对数据作以分析。
1.4统计方法
使用SPSS22.0软件分析数据，采用t检验，P<0.05为数据表示统计学差异。
2结果
护理前两组血糖水平对比无差异（P>0.05），护理后研究组低于对照组（P<0.05）。详见下表：
3讨论
糖尿病是内分泌科常见的一种疾病，发病率较高，以多食、多饮、多尿及消瘦等为主要临床表现，长期血糖控制不佳可诱发诸多并发症，对患者造成的危害较大，据数据统计，糖尿病是目前临床上已知并发症最多的一种疾病，并发症的发生对患者生命安全造成了严重威胁，需对其采取及时积极的治疗[2]。研究发现，多数糖尿病患者存在治疗依从性较差、自我管理能力较差、对疾病重视度较低、饮食习惯较差等特点，这导致血糖控制效果欠佳，故需加强该类患者的健康教育[3]。
健康教育的核心是帮助人们树立健康意识，养成良好的行为和生活习惯，促进个体健康。本研究对患者实施了疾病、饮食、运动、用药和心理等健康教育措施，全面综合的健康教育有效提升了患者对疾病的认知度，使其治疗信心增强，并使患者意识到并发症的危害，认识到饮食、运动、坚持用药和保持良好心态的重要性，利于患者自觉对不良行为进行纠正，提升其自我管理能力和依从性。本研究结果显示，护理前两组血糖水平对比无差异（P>0.05），护理后研究组低于对照组（P<0.05），可见健康教育是切实有效的。
综上所述，将健康教育应用于内分泌科糖尿病患者的护理中效果显著，可有效降低患者血糖水平。
参考文献：
[1]葛晓贤. 分析糖尿病健康教育在内分泌护理患者中的应用价值[J]. 世界最新医学信息文摘（电子版）， 2019， 19（1）：208-209.
[2]莫海妹. 分析糖尿病健康教育在内分泌护理患者中的应用价值[J]. 实用临床护理学电子杂志， 2019， 4（42）：P.77-77.
[3]周亚洁. 糖尿病健康教育在内分泌护理中的应用价值研究[J]. 中西医结合心血管病电子杂志， 2018， 6（19）：1.
关键词：内分泌;糖尿病;健康教育;常规护理;血糖水平
糖尿病是临床上常见的一种内分泌性疾病，具有较高的发病率，好发于中老年人群，以高血糖为主要特征，血糖长期升高可对患者心脑血管系统、神经系统和肾脏等造成严重损害，诱发一系列并发症，如感染、低血糖昏迷、神经病变、酮症酸中毒等，并发症的发生严重威胁患者生命安全，需对其采取及时早期治疗[1]。多数患者由于对糖尿病的认知度较低、自我管理能力较差、对疾病治疗的重视度较低等原因导致血糖控制效果欠佳，因此，加强该类患者的健康教育十分重要。本研究即分析探讨了糖尿病健康教育在内分泌护理患者中的应用价值，具体如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选取2020年1月～2021年1月期间我院内分泌科收治的380例糖尿病患者，将其随机分为2组，分别为对照组（190例，男性97例，女性93例，年龄40～75岁，平均年龄58.56±8.14岁）和研究组（190例，男性95例，女性95例，年龄41～76岁，平均年龄58.87±8.23岁）。两组一般资料无差异（P>0.05），可对比。本研究经所有患者知情同意。
1.2方法
给予对照组常规护理，主要包括基础护理、饮食护理、运动护理、血糖监测和用药护理等;研究组在对照组的基础上实施健康教育，采用多种方式进行宣教，如公众咨询、开展讲座、发放知识手册、讲解宣传栏、开展病友会、一对一口头宣教等方式，具体措施如下：
1.2.1疾病健康教育。向患者讲解糖尿病相关知识，具体细化到发病原因、临床症状、治疗方法、自我管理的重要性等，鼓励患者积极提问，耐心倾听并给予针对性解答，提高患者对疾病认知度，提升其治疗信心和依从性。
1.2.2饮食健康教育。向患者讲解合理饮食对血糖控制的重要性，了解患者饮食规律、饮食喜好、饮食习惯等，根据患者具体情况对其进行饮食指导，告知患者糖尿病饮食原则，即营养均衡、定时定量、按需摄入、少食多餐，日常饮食以低盐低脂、富含维生素的易消化食物为主，减少高脂肪、高胆固醇类食物的摄入，严格控制糖分的摄入。
1.2.3运动健康教育。告知患者适量运动的重要性，根据患者身体状况、运动耐力、运动习惯等对其进行运动指导，运动项目包括慢跑、散步、打太极、快走、游泳、骑单车等，运动遵循循序渐进原则，运动量根据具体情况逐渐增加，强度不宜过大，运动时间不宜过长。
1.2.4用药健康教育。指导患者正确服用降糖药，合理使用胰岛素，告知患者坚持用药的必要性和重要性，为患者演示胰岛素的使用方法，告知患者胰島素注射部位需经常更换，防止皮下结节、局部感染等发生，嘱患者遵医嘱严格用药，不可自行增减药量或停药，并指导患者学会自己监测血糖。
1.2.5心理健康教育。护理人员加强与患者的沟通交流，向其讲解不良情绪对血糖控制的不利影响，告知患者保持积极乐观心态的重要性，疏导、鼓励患者，引导患者调整心态，帮助患者合理释放和缓解不良情绪。
1.3观察指标
观察两组护理前后血糖水平，并对数据作以分析。
1.4统计方法
使用SPSS22.0软件分析数据，采用t检验，P<0.05为数据表示统计学差异。
2结果
护理前两组血糖水平对比无差异（P>0.05），护理后研究组低于对照组（P<0.05）。详见下表：
3讨论
糖尿病是内分泌科常见的一种疾病，发病率较高，以多食、多饮、多尿及消瘦等为主要临床表现，长期血糖控制不佳可诱发诸多并发症，对患者造成的危害较大，据数据统计，糖尿病是目前临床上已知并发症最多的一种疾病，并发症的发生对患者生命安全造成了严重威胁，需对其采取及时积极的治疗[2]。研究发现，多数糖尿病患者存在治疗依从性较差、自我管理能力较差、对疾病重视度较低、饮食习惯较差等特点，这导致血糖控制效果欠佳，故需加强该类患者的健康教育[3]。
健康教育的核心是帮助人们树立健康意识，养成良好的行为和生活习惯，促进个体健康。本研究对患者实施了疾病、饮食、运动、用药和心理等健康教育措施，全面综合的健康教育有效提升了患者对疾病的认知度，使其治疗信心增强，并使患者意识到并发症的危害，认识到饮食、运动、坚持用药和保持良好心态的重要性，利于患者自觉对不良行为进行纠正，提升其自我管理能力和依从性。本研究结果显示，护理前两组血糖水平对比无差异（P>0.05），护理后研究组低于对照组（P<0.05），可见健康教育是切实有效的。
综上所述，将健康教育应用于内分泌科糖尿病患者的护理中效果显著，可有效降低患者血糖水平。
参考文献：
[1]葛晓贤. 分析糖尿病健康教育在内分泌护理患者中的应用价值[J]. 世界最新医学信息文摘（电子版）， 2019， 19（1）：208-209.
[2]莫海妹. 分析糖尿病健康教育在内分泌护理患者中的应用价值[J]. 实用临床护理学电子杂志， 2019， 4（42）：P.77-77.
[3]周亚洁. 糖尿病健康教育在内分泌护理中的应用价值研究[J]. 中西医结合心血管病电子杂志， 2018， 6（19）：1.