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结合高三教学，对怎样走出教学误区进行了有效探讨与实践。
走出数学教学误区--高三数学教学反思
【摘 要】
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结合高三教学，对怎样走出教学误区进行了有效探讨与实践。
【机 构】
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湖南省邵阳市隆回县第九中学
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2014年8期
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